Padres, pantallas e inteligencia artificial: las nuevas dudas sobre la seguridad digital de los chicos

Más de cien consultas de padres, docentes y cuidadores sobre la protección de los menores en el entorno digital fueron relevadas por una iniciativa de alcance regional y respondidas por un equipo de profesionales. El material agrupa las preguntas por temas, y en ellas el debate sobre el tiempo frente a las pantallas convive con preocupaciones más recientes.

Los ejes que más se repiten

Entre los temas que más aparecieron figuran los límites de uso, el sueño, las tareas escolares y el paso de plataformas con control parental hacia las plataformas generales cuando los chicos crecen. A estos se suman dos inquietudes nuevas: qué le cuentan los menores a los sistemas de inteligencia artificial y cómo distinguir una imagen falsa en las redes.

Castigar no enseña

Tatiana Márquez, gerente de Comunicaciones Corporativas y de Políticas para Canadá y América Latina de Google, explicó que quitar el celular como castigo no resulta efectivo, porque no le enseña nada al adolescente. En su lugar propuso una conversación real sobre el uso de la tecnología, que involucre tanto a los chicos como a los adultos.

“Lo que tienes que hacer es lograr que haya una verdadera conversación para que el celular sea usado de manera inteligente por ellos, y por nosotros también.”Tatiana Márquez, Google

Los dilemas más frecuentes

• Qué hacer cuando un niño de once o doce años ya no puede usar las versiones infantiles de las plataformas, pero todavía no está listo para navegar sin filtros.
• Cómo incorporar la inteligencia artificial de forma guiada, para que funcione como punto de partida y no como reemplazo de la comprensión.
• Cómo detectar imágenes y videos falsos generados con inteligencia artificial, un fenómeno que el material identifica como un desafío creciente.

Para el paso a plataformas generales, la respuesta que surgió apunta a una transición gradual, con acompañamiento adulto y herramientas de supervisión disponibles en los propios dispositivos. Según el relevamiento, la conclusión de fondo es construir criterio en los chicos, y no prohibir ni castigar.